Lors de la course à l’hippocampe, les élèves vont être amenés à découvrir Valras et le fonctionnement d’une ville du littorale méditerranéenne. Pour cela, ils devront trouver différents lieux à l’aide d’une carte : halles du marché (poissonnier notamment), office du tourisme, capitainerie, jetée (phares). Les enfants compléteront un livret, en répondant à différentes questions sur l’activité économique et les ressources d’une ville littorale, en interrogeant la population locale et grâce à leurs propres observations.
Objectifs généraux
- Être capable de s’orienter à l’aide d’une carte
- Découvrir la vie d’une ville littorale
Objectifs opérationnels
- Être capable d’orienter une carte
- Être capable de trouver un point précis à l’aide d’une carte
- Citer deux activités économiques d’une ville littorale
- Citer au moins deux types de ports maritimes
- Citer au moins trois ressources naturelles provenant de la mer
Durée : 3h00 – uniquement le matin
Tranche d’âge
Public lecteur
Adaptable pour des non lecteurs, le rôle de l’accompagnateur sera prépondérant.
Équipements / précautions
Faisable en temps de pluie, mais nécessite d’être équipé.
L’achat de souvenir est possible, mais rogne fortement sur le temps d’animation.
Liens avec le programme scolaire
Questionner le monde / Sciences et technologie
- Les objets techniques, qu'est-ce que c'est ? À quels besoins répondent-ils ? Comment fonctionnent-ils ?
- Les êtres vivants dans leur environnement
- Se situer dans l’espace
Français
- Comprendre et s'exprimer à l'oral
- Lire et écrire
Éducation physique et sportive
- Partager des règles, assumer des rôles et responsabilités
- Adapter ses déplacements à des environnements variés
Remarques :
- Réalisable lors de l’ouverture du passeur, prévoir 1€50 pour la traversée (aller / retour)
- Hors période estivale, possibilité de réalisation avec un bus, prévoir le budget
