Laisses de Mer / Land’Art

Lors de l’activité les élèves seront amenés à définir ce qu’est la laisse de mer, son origine et son rôle. Suite à une collecte d’éléments trouvés sur la plage, les élèves effectueront un tri, différenciant ainsi la laisse de mer d’origine naturelle de celle d’origine humaine. La problématique des déchets humains sera ensuite développée (causes, pollution, solutions).

Objectifs généraux

  • Découvrir la laisse de mer et son rôle dans l’écosystème littoral
  • Réfléchir sur la problématique des déchets humains
  • Être sensibilisé à la protection des écosystèmes

Objectifs opérationnels

  • Différencier la laisse de mer d’origine naturelle de la laisse de mer d’origine humaine
  • Définir la laisse de mer et d’expliciter son rôle dans l’écosystème
  • Connaitre le temps de dégradation de deux éléments d’origine humaine
  • Participer à un débat autour de la problématique des déchets et des gestes éco-citoyens à adopter

Tranche d’âge

Tous les âges.

Équipements / précautions

L’activité peut éventuellement se dérouler en intérieur si les conditions météorologiques l’imposent (la pluie n’empêche pas de sortir !).
La diversité des laisses de mer est aléatoire.

Liens avec le programme scolaire

Questionner le monde / Sciences et technologie
- Comment reconnaître le monde vivant ?
- Explorer les organisations du monde
- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
- Adopter un comportement éthique et responsable
- Pratiquer des langages

Français
- Comprendre et s'exprimer à l'oral

Éducation physique et sportive
- Partager des règles, assumer des rôles et responsabilités

Land’art

L’activité Laisse de mer peut être complétée par une activité Land’art, il sera alors question de créer des œuvres
d’art éphémères avec les éléments rama
ssés.